Læreplan

Syv moduler i rekkefølge, med øvelser, forkunnskaper og det du realistisk kan forvente å få ut av hver del.

Modulene

Fra første mikrofon til overlevering: modulene i rekkefølge

Læreplanen følger et oppsett slik det bygges på et arrangement. Hver modul har en praktisk øvelse og bygger på den forrige. Du trenger ikke tidligere erfaring med digitale miksebord, men det hjelper å ha vært med på et arrangement der lyd ble satt opp.

01Flere mikrofoner i panel

Du velger mikrofoner til et panel, plasserer dem og kobler dem til miksebordet. Øvelsen går ut på å få hver deltaker tydelig uten at lyden flyter sammen. Du tester avstand og retning og hører forskjellen. Etter modulen kan du sette opp et enkelt panel og forklare valgene dine.

02Oppsett av miksebord

Du går gjennom inngangsforsterkning, rutning og grunnleggende miks på et digitalt miksebord, ett steg om gangen. Øvelsen er å bygge opp en miks fra tomt bord. Etter modulen kan du sette opp bordet i en fast rekkefølge og finne ut hvor i signalveien et problem sitter.

03Kanalnavn og struktur

Du lager en navnestandard for kanaler og bruker den på et helt oppsett med flere mikrofoner. Øvelsen er å la en annen deltaker ta over og feilsøke ut fra navnene alene. Etter modulen har du en mal du kan bruke i egne produksjoner.

04Opptaksnivåer og headroom

Du stiller inn nivåer som gir ren opptaksluft og ser hva som skjer når signalet blir for sterkt eller for svakt. Øvelsen bruker målere og prøveopptak med varierende stemmestyrke. Etter modulen kan du velge nivåer med god margin og forklare hvorfor forvrengning ikke lar seg rette opp.

05Hodetelefonavlytting

Du bruker hodetelefoner til å vurdere lyden underveis og lytter kanal for kanal etter støy, knitring og dårlig balanse. Øvelsen er å finne planlagte feil i et oppsett. Etter modulen har du en fast lyttemetode som du kan bruke både under sjekk og under sending.

06Separate lydspor

Du tar opp hvert signal på eget spor og navngir dem slik at de kan brukes i etterarbeid. Øvelsen er å rette opp en samtale som ble tatt opp med ujevne nivåer. Etter modulen forstår du hva separate spor gir deg, og hva de ikke kan redde.

07Lydsjekk og overlevering

Du planlegger lydsjekk før sending og skriver en overlevering til operatøren som skal styre lyden. Øvelsen er å gå gjennom oppsettet med en medkursdeltaker som overtar. Etter modulen har du en sjekkliste for lydsjekk og en mal for overlevering som du kan tilpasse til egne arrangementer.

Øvelsene

Slik foregår øvelsene i praksis gjennom kurset

Alle modulene bruker samme arbeidsform. Du får et oppsett, en sjekkliste og en oppgave, og du løser den med utstyr som ligner det du møter ved paneler og bedriftsarrangementer. Instruktørene går rundt og stiller spørsmål mer enn de gir svar.

Deltakere kobler mikrofoner og setter opp kanaler på et digitalt miksebord under en øvelse.

octavexaEtablert 2016Holder til i Sarpsborg

Hver øvelse starter med en kort gjennomgang av oppsettet som skal bygges. Instruktøren viser signalveien fra mikrofon til miksebord og forklarer hva som er viktig å kontrollere først. Deretter bygger du selv, og sjekklisten brukes som støtte, ikke som fasit. Hvis noe ikke fungerer, finner du feilen ved å følge signalet steg for steg.

Underveis skifter deltakerne roller. Én setter opp, en annen lytter med hodetelefoner og en tredje tar notater på sjekklisten. Slik får alle erfare både å bygge et oppsett og å vurdere det. Rollene byttes mellom modulene, slik at ingen blir stående i samme funksjon hele kurset.

Feil er en del av opplegget. Instruktørene setter noen ganger inn små feil i oppsettet, for eksempel en kanal med for lav forsterkning eller en mikrofon med feil navn. Oppgaven er å finne dem ved å lytte og lese av målere. Det trener den observasjonen du trenger i et ekte lokale, der tiden ofte er knapp.

Sjekklistene utvikles i kurset. Du starter med en enkel mal og tilpasser den etter hver modul, slik at du ender opp med en liste som passer for din type produksjon. Mange deltakere lager en versjon for panelsamtaler og en for større bedriftsarrangementer med flere innganger og flere personer på scenen.

Siste del av hver økt er en kort oppsummering. Dere går gjennom hva som fungerte, hva som overrasket og hva som bør endres i sjekklisten. Vi lover ikke at samme oppsett gir identisk lyd i alle lokaler, siden akustikk og utstyr varierer. Men du lærer å vurdere et rom og tilpasse oppsettet på en ryddig måte.

Forberedelse

Dette bør du ha på plass før kurset starter

Kurset forutsetter ikke at du har jobbet profesjonelt med lyd, men det hjelper å kjenne grunnbegrepene. Du bør vite hva en mikrofon, en kabel og et miksebord er, og ha en følelse av hvorfor lyd kan gå galt under en sending. Resten gjennomgår vi i modulene, steg for steg.

Det er nyttig å ha vært med på minst ett arrangement der lyd ble satt opp, selv om du bare var tilskuer. Da har du et bilde av hva som skjer før en sending, og hvor presset tiden kan være. Har du ikke det, er det fullt mulig å følge kurset likevel, men du bør regne med å bruke litt mer tid på de første øvelsene.

Ta gjerne med egne erfaringer fra arrangementer der lyden ikke fungerte. Slike eksempler gjør øvelsene mer konkrete, og instruktørene bruker dem til å vise hvordan sjekklistene fanger opp typiske feil. Du trenger ikke dele mer enn du er komfortabel med, og ingenting av det du forteller brukes utenfor kurset.

Praktisk utstyr stilles til rådighet i øvelsene, men du kan ha med egne hodetelefoner hvis du har et par du kjenner godt. Lukkede hodetelefoner egner seg best, siden de slipper inn lite støy fra rommet. Har du en bærbar datamaskin, kan du bruke den til å øve på flerspors opptak i modulen om separate lydspor.

Når du skal avtale noe om kurset eller et oppsett, hjelper det å ha noen opplysninger klare. Beskriv type arrangement, antall deltakere på scenen, lokalet og hvilket utstyr du allerede har. Jo mer konkret du er, desto bedre kan instruktørene si hva som er realistisk å få til.

Nyttig å ha med seg

En kort beskrivelse av arrangementet du jobber med
Antall personer som skal ha mikrofon på scenen
Eventuelt utstyr du allerede har tilgjengelig
Egne lukkede hodetelefoner, hvis du har et par
Erfaringer fra tidligere lydoppsett som ikke gikk helt som planlagt
Spørsmål om lokalet, for eksempel romklang eller bakgrunnsstøy